test de la familia

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Mural con estampacines de corcho

Por grupos vamos a realizar un mural con estampaciones de corcho. Para hacer las estampaciones Ángel en la clase anterior nos explico como se hacia, para ellos tuvimos que llevar el siguiente material:
- Corcho
- Lápiz
- Clavo
- Pintura
- Rodillo
- Vela
- celofán
Con lo materiales descritos teníamos que hacer un dibujo en el corcho. Teníamos que unir el lápiz con el clavo con ayuda de celofán, sucesivamente quemando la punta del clavo y teníamos que hacer la silueta en el corcho. Con ayuda del rodillo pintábamos el corcho con el dibujo y lo pegábamos en el mural que será de un metro y medio.
Mis compañeras y yo hemos decidido hacer las 4 estaciones del año, así que de cada estación hemos hecho un dibujo que simbolizara esa estación. Los diferentes dibujos que hemos hecho han sido, un sol, un árbol, muñeco de nieve, mariposa…

Esto fue una prueba que hicimos en la clase anterior:

Metafora visual

Esta actividad me ha parecido de las más difíciles, ya que teníamos que hacer una foto de una cosa pero cambiando el significado de ella, esto es una metáfora visual.
La metáfora visual que a mi se me ocurrió después de mucho pensar, fue a una calculadora ponerle unos auriculares del móvil, así cambiaba totalmente el significado que daba una calculadora.

Actividad didactica

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M.oria

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La música nos inspira

El profesor nos mando una canción a cada alumno, a mi me mando esta canción Angkor wat them, esta actividad consiste en realizar un dibujo sobre lo que nos inspira la música. Teníamos que dibujar lo que quisiéramos pero sin copiar. Se trataba de un dibujo libre.

A mi la canción me trasmitía tranquilidad, ya que era una canción muy lenta. Entonces he dibujado varias situaciones que me transmiten tranquilidad. Por un lado he dibujado un patio con una fuente, también aparece una chica tocando el violín, un hombre que esta leyendo el periódico...

Exposición de Escher

Acudimos a la Alhambra para ver una exposición de Escher.

En primer lugar estuvimos viendo unos cuadros de Escher, luego nos llevaron a una sala para ver un video en el que pudimos observar que a partir de formas geométricas se pueden realizar dibujos, mosaicos…

Para acabar el profesor y otros alumnos nos mandaron hacer actividades, como por ejemplo, dibujar algo que nos llamara la atención del video, hacer relieves y con un folio doblarlo y hacer recortes.